“双减”落地，家校及有关部门应如何正确发力助素质教育高质量发展

今年的九月不同寻常，孩子们迎来了别样的开学季——“双减”政策落地。7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。此政策一出，孩子们无疑是欣喜若狂的。那么，家庭、学校及相关部门应如何正确发力，才能联动推进“双减”政策积极效应的发挥，保护孩子这一份快乐，助力素质教育高质量发展?

家庭是孩子至关重要、不可或缺的学习和成长环境。父母要全面了解“双减”政策的内容，深刻领悟其内涵，正确把握其目的和意义。“双减”是为了减轻学生作业负担和校外培训的负担，让学生能有更多的时间和精力培养兴趣、发展爱好、锻炼身体、参与劳动，使学生德智体美劳共同进步，而非只知学习、只会学习、只能学习的“学习机”。父母要引导孩子正确利用“双减”腾出来的时间，既合理休息和玩耍，享受童年应有的快乐，也要把握这个机会，以兴趣为导向参加适度的兴趣班或特长训练班，丰富、完善和提升自己。而不是白白浪费了“双减”出来的宝贵时间，更不能过度使用这些时间为孩子报过多兴趣特长班，以至于将孩子的学科学习压力转化成应付繁重非兴趣的兴趣特长培训压力。

学校是学生教育的主阵地，“双减”政策效果如何，学校尤为关键。学校要积极落实国家的决策部署，迅速适应教育改革，不断提高教育水平，夯实师资力量，让学生在课堂上将知识学精、吃透，让45分钟的课堂教学高质量、高效率，通过优质、高效的教学成果让学生摆脱对校外培训机构的依赖，消除家长对减少校外培训的焦虑，让家长对“双减”政策放心。

教育及市场监管等相关部门要尽职履责，切实督促“双减”政策的落地落实，帮助指导校外培训机构的转型或经营范围的变更，适应此次教育改革。发现对“双减”政策不作为、慢作为、乱作为行为的，需严肃处理。同时，要加强兴趣、特长培训机构的监督管理，严禁肆意提高培训费用或超员接收培训学生数量的行为，维护培训机构正常秩序，促进“双减”政策的有序推进。

众人划桨开大船。家庭、学校和相关部门即是这艘大船的划桨人，只有三者齐心协力、劲往一处使，共同担负起这份责任，才能使“双减”政策卓有成效;才能使素质教育越走越好;才能让莘莘学子在学习中拥抱快乐，在快乐中收获全面。(文/鸿影)