莫让家委会影响了正常的教学秩序

近日，贵阳一小学7岁小女孩因为其家长对教师布置过多作业与老师产生冲突。在班里被孤立，出现心理问题。班里家委会联名37名家长撰写请愿书，逼迫这名小女孩转学的事情引发舆论热议。

一时间，发生在幼儿园、中小学家委会中的一些乱象引发不少家长共鸣。甚至有家长提出，取消让人闹心的家委会。

本来应该代表家长参与学校管理，维护学生权利的家委会，却不被家长待见，引发争议值得深思。家委会的本意和初衷很好，但却引发了乱象，源于只有“看上去挺好”的概念，实际没有起到应有的积极作用，甚至反而呈现出异化的趋势。

成立家委会，是我国教育部早在2012年提出的要求。《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，要把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。因此，各中小学、幼儿园都纷纷成立家委会，完成上级部门布置的建设任务。

但不少中小学、幼儿园成立家委会，并没有搞清家委会的职责，也没有家委会产生、运行的明确规范。家委会的重要职责，应是代表全体家长，参与学校办学管理、监督，以维护学生的权利，构建平等的家校关系。

家长委员会，首先应由全体家长，按照一定的民主程序，选举能代表家长的家委会委员，而不是由校方委派，或者幕后遴选出来，“走过场”让其他家长“举手同意”。更重要的是，全体家委会成员要定期向家长们述职。

家长委员会中存在乱象问题成为了新的教育问题，是值得反思的。建立现代学校制度，提高学校现代治理能力，理顺家校关系，不能只有“现代”概念，而无实质和内涵。 (审坡镇高靖昊)