真学实做扎实开展好“三会一课”

“三会一课”制度是我们党组织生活的基本制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度。 落实好“三会一课”制度要抓严抓实，杜绝出现表面化、形式化、娱乐化等形式主义问题，让“三会一课”制度在新时代中发挥好基层党组织的重要作用。

理论学习要“实”。学习载体要实，达到学以致用的目标。一是要充分发挥党建引领作用，着力培养业务骨干，以“主题专学”“上下联学”等形式，在学习中思考，在实践中培养锻炼;二是要在作用发挥上下功夫，大力探索志愿服务、社会实践、为民服务办实事等活动载体，利用好“微党课”“线上党课”“线上组织生活会”等方式进行自主学习;三是要充分用好人民日报、学习强国、共产党员网等公共平台，通过常规性举办知识竞赛等活动，促党员干部学深学细，实现真学习真思考真作为。

为民服务要“真”。开展“三会一课”，归根结底还是要带动群众力量，共同推动地区发展。一是要围绕群众工作开展“三会一课”，要善于听“群众的话”，着力于解决群众生活生产上的“难点”、打通群众工作上的“堵点”，让为人民服务的宗旨内化于心，外化于行;二是“三会一课”要与乡村地域特色结合起来，围绕村级特色认真谋划思考，努力创造乡村振兴特色、亮点，真正发挥“三会一课”的集聚力量，共同奏响乡村振兴“协奏曲”乐章。

制度管理要“严”。“三会一课”是提升基层团结力和战斗力的有效抓手，要严格落实“问责”机制，对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评，并做好追责问责，切实让“三会一课”在基层“动”起来、严起来、实起来、活起来，要发挥好考核、通报“指挥棒”和“晴雨表”的作用，把落实“三会一课”制度情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为党建述职工作的必有内容。 在日常工作中融入对落实“三会一课”制度的督查，结合半年或年度总结、述职、评议等工作进行考评，考严考实，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。(乔薇)