行为世范在祖国最需要的地方

庞大教师队伍支撑起最大规模教育体系，这是一支了不起的力量，是中华复兴“梦之队”的筑梦人，完全可信任、依靠的“大国良师”。值此北师大建校120周年之际，秉持“学为人师、行为世范”座佑铭，真是感慨良多。党的十八大以来，教师思政、师德、师风持续强化，一批又一批政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师茁壮成长。

建党百年，国家启动了“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”，由教育部直属师范大学与地方师范院校以定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。作为师范人一定要珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领。毕业后在祖国最需要的地方增强工作服务能力。按照新时代乡村教师队伍建设需要，包括欠发达地区优秀教师定向培养计划，基础教育强师计划等方案，一支“下得去、留得住、教得好”的队伍正在形成。

自觉成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作贡献。这些年来，教师越来越被社会尊重、让人羡慕。教师培养层次、专业能力和知识储备再提升，更好满足经济社会对高素质人才需求。建立健全顶层设计，教体领域形成了科学规范、系统完备、有效管用的制度体系。教管综改深化，教职发展畅通拓宽，评价考核日益健全。义务教育老师平均工资不低于当地公务员平均工资基本实现，高质量教师成为高质量教育中坚。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。新时代的师范生，适时增学识、开眼界，通过课堂学习和支教实践，须进一步坚定到镇乡或农村基层教书育人的信念，并在教书育人中创造新业绩。广大教师要坚持为党育人、为国育才，以德施教、立德树人，把人生温暖和情感倾注到每一个学生身上，做党和人民满意的“四有”好老师。(长河川淼)