江苏财经职业技术学院打造“3W”安全教育体系

安全教育作为高校教育的重要组成部分，在维护学生生命财产安全方面起到积极作用。近年来，江苏财经职业技术学院从三个方面对学校的安全教育进行研究，即教什么(what)，怎么教(way)，谁(who)来教，聚焦这三个方面，构建高职安全教育体系。学校副校长长梁枫，保卫处处长杨怀林、副处长马鸣等领导，以及学校师生参加了“3C”安全教育体系活动。

聚焦教什么(what)，完善了学校安全教育内容体系。学校安全教育课程构建必须与新时代党和国家对加强大学生安全教育有关精神相适应，与学校人才培养和学生未来发展需求相匹配，完善现有课程教学内容体系。在具体实践上，既要强调基础性课程内容的通用性，又要结合学校办学特点，同时结合校园高发频发案件编制教学案例集作为教学参考书。

聚焦怎么教(way)，构建了立体化一体化教学资源。提升在校期间学生安全教育的系统性和针对性，必须在载体、途径、模式等方面推动安全教育改革，聚合安全教育各方资源，推动混合式教学改革实践，以校企合作、警校合作解决专业化程度低问题，以师生共创、校院两级共建方式解决内容专业性和贴近性不强，对问题跟进不及时等问题，构建一个任何人随时随地可学可用，共建共享的立体化一体化线上教学资源。课题组将着眼于课程改革，创设安全教学案例库、安全教育题库，安全教育图片与视频库等立体化等教学资源。

聚焦谁(who)来教，健全了学校安全课程培养培训体系。教师队伍建设是教育教学的基础工程，针对目前学校安全教育师资不固定、不稳定问题，必须构建“专职为主、专兼结合、社会参与”的高素质大学生安全教育师资队伍，积极构建专职教师、兼职教师和社会专家相结合的安全教育师资队伍。在做好学校大学生教育工作，离不开警校合作、校企合作，必须构建起一个有效的日常沟通机制，加强师资培训培养，形成各方教育合力和协同创新机制。

通过“3C”安全教育体系，创新了学校安全教学模式，及时更新师生安全理念，极大地提升大学生安全意识，为学校建设平安校园作出应有贡献。(图文/程秀远)