如此“数”缚不可取
不午睡，扣分;坐姿不正确，扣分;周一不穿校服，扣分……近日，部分中小学使用一款教育类APP记录学生在校表现，通过加减分的方式给学生排名。
帮助孩子养成良好习惯无可非议，但事无巨细地打分排名大可不必。微小过失也“记录在案”，容易让孩子产生挫败感;动辄给孩子制造排名，容易放大焦虑。数字化手段应该用来辅助教育，而不能用来束缚孩子的成长。教育不是批量制造“标准化产品”，从保护孩子个性和成长空间的角度出发，如此“数”缚不可取。
原文地址：http://edu.jschina.com.cn/jy/202306/t20230601_7959983.shtml
江苏苏讯网客服：025-86163400
【责任编辑：陆超】
江苏苏讯网版权及免责声明：凡本网注明“来源：XXX（非江苏苏讯网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。 如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，本网按规定给予一定的稿费或要求直接删除，请致电025-86163400 ，联系邮箱：724922822@qq.com。
