河海大学|珍爱水资源,共护河流清
党的二十大报告指出统筹水资源、水环境、水生态治理,推动重要江河湖库生态保护治理,基本消除城市黑臭水体。为了培养青少年爱水护水意识,推动居民主动学习巡河护水相关知识,暑期,河海大学溯源保护母亲河协会成员参加高校”河小青“创新实践项目,深入河湖一线,联合南京科技馆、河海大学幼儿园等,在牛首山河流域开展大禹治水、中国水系指认、亲子巡河体验营活动等,促进水环保知识宣传。
”河小青“巡河活动——溯源保护母亲河协会
牛首山河贯穿南京市江宁区经济技术开发区,随着城市化进程推进,由最初的灌溉、排涝河流变成城市内河,受到居民生活用水、工业废水等污染,水质恶化。2015年以后经过治理,基本解决了水质状况等问题。居民与牛首山河毗邻而居,联系紧密,牛首山河对江宁区生态保护等具有重要作用,是居民的一条”幸福河“。
团队成员以九龙湖公园为中心,开展一系列巡河活动,包括水环保科普宣传手册发放、沿河捡拾垃圾等。团队成员入住巡河宝小程序,开展河流水质检测等活动,了解牛首山河河道水质现状,为更好治理牛首山河建言献策。
本次共开展3次巡河净滩行动,共计里程800余米,回收关于水环保调查问卷100余份、水质检测报告3份。根据回收的问卷,团队成员分析指出:水环保宣传仍存在理论与实践未结合、居民缺乏科普主动性等问题,在后续的宣传活动中应该更注重实践性,让公民以行动保护水资源。
南京科技馆水环保宣传活动
团队成员与南京科技馆合作,共同开展”爱水科普进万家“河流保护宣传活动,宣传中国河流概况、河流保护措施、节水用水知识,从而促进全民爱河护河。带领游客们观看《典籍里的中国》大禹治水故事、填字游戏、指认中国河流等,深入了解中国内流河外流河,学习河长制等常见的河流保护制度,教育公众如何合理利用水资源,为长江、黄河、珠江等河流治理贡献青春力量。
半日巡河亲自体验营活动
8月18日至8月20日,团队成员面向来自河海大学幼儿园的小朋友们开展为期三日的半日亲子巡河体验营,帮助学习河湖水质检测、认识河湖生物、学习防溺水知识等。活动过程中招募在校大学生志愿者,促进校内学子积极参与巡河活动,从点到面,从学校做起,带动社会公众共同保护水环境。活动科普性与趣味性相结合,吸引小朋友们参与,从而更好宣传河流保护知识。
(一)河湖生物多样性介绍
团队成员李奕嘉向参与活动的小朋友们介绍巡河宝小程序”生物多样性“文章,带领小朋友们了解河湖周边植物,重点介绍了入侵生物,如巴西龟等,帮助小朋友们了解学习保护生态平衡的重要性。同时开展”寻找自然名“小游戏,小朋友们绘制专属植物明信片,并送给为水环保工作者,小朋友们积极参与,更加了解牛首山河。
(二)巡河净滩行动
团队成员羊璨、杨欣为小朋友们介绍巡河宝小程序的各个功能,包括青社学堂、河流评测等。河流评测板块包括水质状况(水体透明度、水体气味、河流垃圾)、水流状况(水量状况、水流速度)、河岸带情况(自然性、稳定性等)、人与河流关系(如散步、摄影)、生物多样性(植物、动物、入侵生物),参与者根据实地环境完成单选、多选等题型,得出最终测评报告。
在了解测评方法后,从万科·金域蓝湾出发,参与者领取巡河清运包,开始河流评测。金域蓝湾至九龙湖公园流域是专门的河流管养地,专人清洁监督,游客也能自觉带走垃圾,因此河道周边垃圾较少。但是,公园露营地及休息区人流量较于河道更大,因此草地上纸屑等垃圾较多。参与者戴上保护手套,仔细找寻纸屑、烟头等垃圾,并将其扔至垃圾桶内。净滩过程中,成员使用矿泉水瓶,示范正确水样采取方式,让参与者增加相关巡河经验。
(三)节水爱书、防溺水宣传小讲座
团队成员杨欣向小朋友们介绍节水小妙招,她以提问的方式让小朋友们主动思考生活中有哪些节水措施,如一水多用淘米水浇花等,强调了日常生活中节约用水的重要性,能够有效减少对水资源的过度开采和消耗,保护水环境和维护生态平衡。
在节水小讲座结束以后,团队成员开展防溺水小讲座。暑假是青少年溺水事故高发期,基于此团队开展防溺水安全知识小讲座,提高家长和小朋友们对水域安全的警觉性。通过此次宣传,参与者可以了解到如何正确评估水域危险性、如何采取有效自救措施,使居民更好的享受水域生活。
(四)科普互动小游戏
为了提高小朋友们的科学素养,团队成员旷雅月带领开展净水小实验。使用模拟净水装置,帮助小朋友们了解净水过程及其原理,让小朋友们亲身体验污水净化,从而加深对水资源的珍惜和保护意识。同时实践团开展河道模型制作趣味游戏,提供泡沫板模拟河道,鼓励小朋友们大胆发挥想象力,用超轻粘土制作河岸两边的动植物,帮助参与者更好了解河道生态,让小朋友们学习水生植物和动物的生长习性,培养了动手能力。
本次实践活动团队成员将爱水护水知识、河流科普等内容带入数个家庭,增加公众对水资源重要性的认识,真正宣传河流保护相关知识,营造注重水资源保护的社会氛围,培养公众环保责任感和行动力,鼓励人们自觉参与巡河志愿者、环保组织等,共同推动水环境的改善。(作者:李奕嘉)
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