站立、课后教导……扬州一小学出台校本“教育惩戒办法”

(记者 顾潇 文/摄)教育颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》，已于2021年3月1日起正式实施。3月24日，现代快报记者从扬州市育才小学东区校获悉，目前该校颁布了具有本校特色的《育才小学东区校教育惩戒条例试行办法(讨论稿)》(以下简称《办法》)。“惩戒的目的是教育。”该校校长赵华表示，《办法》给老师“撑腰”，但更多地是划了“红线”。

△扬州市育才小学东区校

扬州小学出台校本“教育惩戒办法”

“目前该办法交给老师、学生和家长进行讨论，一旦确定后将进行试行。”据育才小学东区校校长赵华介绍，《办法》明确了，根据程度轻重教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类，并具体了惩戒手段。

据了解，一般教育惩戒由班级层面正常使用，针对在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，教师可以当场实施点名批评、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨、一节课堂教学时间内的教室内站立等方式的教育惩戒。

△学生们在上延时班

而较重教育惩戒由学校层面个别使用，针对学生违反校规校纪，情节较重或者经教师当场教育惩戒拒不改正的，由教师报备学生部，由学生部负责人实施训导、承担校内公益服务任务、接受专门的校规校纪、行为规则教育暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动等方式的教育惩戒，并且要及时告知家长。

严重教育惩戒由学校层面慎重使用，针对小学高年级学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，由教师报备学生部，经学校行政会研究通过方可实施，并应当事先告知家长。

学校回应教育惩戒的目的是教育

“率先出台《办法》，我们的确也考虑过需要承担很大的压力。”育才小学东区校校长赵华告诉记者，老师对学生进行教育惩戒一直都是社会和家长的敏感话题。“教育惩戒其实是教育不可分割的一部分。”赵华表示，由于种种原因老师不敢对学生进行合理的教育惩戒，“我们做过调研，不少老师对教育惩戒都心有余悸。”

△学校的新“礼义仁智信”校园文化

“教育部发布了《中小学教育惩戒规则(试行)》，说明合理的教育惩戒是具有科学性和操作性的。”在学习了教育部的相关规定后，育才小学东区校及时根据校本特色和校园文化，经过多轮的教师、家长、学生座谈会，制定了《育才小学东区校惩戒条例试行办法(讨论稿)》

△学校召开家长座谈会 学校供图

“教育惩戒的目的是教育，以惩前毖后为原则。”赵华表示，教育惩戒不是为了惩罚学生，而是教育学生守规则，做一名合格的新时代公民，“我们也根据学生个体特征，提供了多样化的手段。”记者在《办法》中看到，教育惩戒也包括了，适当增加额外的教学或者班级公益服务任务，甚至还有课后教导等等。“我们的目的都是为了孩子的健康成长。”赵华表示，出台《办法》与教育规律、家长的教育目的是一致的。

不仅是给老师“撑腰”更是“限权”

“《办法》其实对教师的要求更加严苛。”赵华告诉记者，《办法》不仅是为老师“撑腰”，更是明确了惩戒的红线，要求老师把握尺度。

“我们不允许老师对孩子进行体罚、刻意孤立、人格侮辱等，也不允许因为成绩、个人情绪、好恶对孩子进行教育惩戒。”赵华表示，除了要求教师严格执行《办法》的规定，学校也会每天进行巡视，一旦发现老师有相关行为将进行严肃处理。

同时学校非常重视教育惩戒后续工作，“教育惩戒尺度与温度都不可少，我们允许孩子犯错，也给予孩子改正的机会。”老师对学生实施教育惩戒后，要注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除教育惩戒或者纪律处分。