苏讯快评丨基层干部要对民生事项精准发力

民生无小事，枝叶总关情。开展党史学习教育，就是要从党的百年光辉历程中汲取奋进力量，就是要强化党员干部的公仆意识和为民情怀，不断把党史学习教育成果转化为为群众办实事、解难题的具体行动。群众的“需求清单”，就是“开篇”，就是主题。从群众的“需求清单”的事情入手，我们的干部就能更加深入群众，了解群众，赢得群众，进而增强群众的获得感，幸福感，安全感。

把群众“需求清单”变成“满意清单”，要用好调查研究这一“传家宝”。要把察民情、访民意作为“我为群众办实事”的第一步。“调查研究就像‘十月怀胎’，决策就像‘一朝分娩’。调查研究的过程就是科学决策的过程，千万省略不得、马虎不得。”开展“我为群众办实事”实践活动，需要认真开展调查研究，把听民声、察民情、问民意作为第一步。党员领导干部要走出去，放下架子，俯下身子，进村湾、进社区、进企业、进学校，深入群众、深入实际，关注群众所盼，紧盯群众所急，找准查实最突出的问题，群众想什么、盼什么，就抓什么、干什么，做到决策科学、举措务实。

把群众“需求清单”变成“满意清单”，要围绕重点任务下功夫，要拿出实实在在的举措。民生答卷没有最好，只有更好，各级党员干部必须牢记初心使命和责任担当，牢记为人民服务的宗旨，时刻把群众安危冷暖放在心头，扑下身子用心、用情、用力为职工群众办实事、解难题，做到不喊口号、不做样子，不驰于空想，不骛于虚声，以造福人民为最大政绩。广大党员要立足自身岗位，结合各行各业实际，发挥专业技能特长，关注关爱弱势群体、特殊人群，主动认领群众“需求清单”，以实干担当作为赢得民兴。

把群众“需求清单”变成“满意清单”，要在重点需求上求实效。我为群众办实事，既践行初心，更检视责任。在为群众办实事后，要及时对照清单台账，找出哪些办得不彻底，哪些还能办得更及时更迅速，哪些还能办得更具“底色”更有“成色”等等，迅速查漏补缺、弥补不足，按清单台账对标对表推进、科学高效完成，切实把实事办实、好事办好、急事办快、难事办成，推动我为群众办实事办出水平、办出效率、办出质量、办出成效。(周昭)